疏导原则

简述海派画家任伯年绘画艺术的形成原因。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

杨老师在《肌理探索》课上，把全班学生分成五个小组，分别搜集资料，进行创作,最后每个小组都创作出了满意的作品。这种学习方式属于( )。

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曾老师在多年研究当地民间蜡染艺术的基础上,编写了一本为本校采用的美术教材。该美术教材属于( )。

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万老师有目的、有步骤地展开《拍摄自己的故事》一课教学的全过程。这种教学行为是( )。

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在《油画静物写生》一课教学中，教学重点的设计较为恰当的是( )。

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崔老师在绘画教学中，发现很多学生不敢动笔，于是要求每位同学在一张A4纸上随意进行抽象表现，结果每个学生都非常有信心，十分投入地大胆表现。这种教学活动属于（ ）。

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某学校领导对王老师说:“我们学校就你一个美术教师，可是班级又多，你每次课前先画好一幅面，让每个班的同学上课时照着面，只要表示我们学校开了美术课就可以了。“下列选项中，对该领导的观点合适的评价是（ ）。

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《普通高中美术课程标准(实验)》规定，普通高中美术课程的性质是（ ）。

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下列选项中，属于《普通高中美术课程标准(实验)》的课程理念之一的是（ ）。

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下列选项中，属于中国近代岭南画派创始人之一的是（ ）。

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