（）的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。
A.斯金纳
B.阿特金森
C.阿尔波特
D.布卢姆

中学生物课上，教师要为学生讲解草履虫，准备了草履虫的挂图。这符合教学的()。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

“盈科而后进”“欲速则不达”等话语所体现的教学原则是( )。

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下列不是贯彻直观性原则要求的是（ ）。

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由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（ ）。

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《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，阐述了教师在教学中应遵循（ ）。

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以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（ ）。

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教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（ ）。

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“泥鳅训练刻苦，跳跃、跑步虽有长进，但也只得了‘C’等，飞行项目最终没有学会。”泥鳅的故事告诉我们，教育应遵循()原则。

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孔子的弟子冉有性格谦逊，办事犹豫不决，孔子鼓励他临事果断。另一个学生子路逞强好胜，办事不周全，孔子就劝他遇事多听取别人的意见，三思而行。孔子在教育中采用的教学原则是()。

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“你要满足你的要求和愿望，你就必须认真和思考，但是为了这个目的，你也必须行动，知和行又是那么紧密地联系着，假如一个停止了，另一个也随之停止。”这句话反映的教学原则是()。

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