按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。
A.观察法
B.心理测验法
C.谈话法
D.自述法

课程改革是当代世界各国教育改革的基本需求，下列选项中符合这一时期课程改革的共同发展趋势的有（　　）。

2023-04-24 从业资格教师从业资格

关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（　　）。

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“午饭吃鱼还是吃炸鸡呢?吃鱼更健康，但是刺多；吃炸鸡没有刺的烦恼，但是不够健康。”这种心理冲突属于（　　）。

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小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到 一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀，整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的

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培养学生具有优秀的道德品质，主要培养（　　）。

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“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?

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意义或观念的最小单元是（　　）。

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以学生发展为本的课程目标的主要特征不包括（　　）。

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学习心理学研究的对象是（　　）。

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主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（　　）。

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