有意识记

某教师在高一年级设计了采访与采风、访谈与座谈等口语交际活动，对这一做法分析不正确的一项是（　　）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

学习《为了忘却的记念》时，教师组织学生拓展阅读《奥斯维辛没有什么新闻》和《小狗包弟》，对这一做法分析正确的是（　　）。

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学习《我有一个梦想》时，教师使用了下列两个教学补充材料，阅读并按要求答题。 师：这名黑人妇女，正在华盛顿职业介绍会上捡拾工作介绍材料。(向学生展示相关资料一)师：2004年1o月17日，一名黑人妇女手持印有“马丁·路德·金”头像的标语牌参加集会。 当天，上千名美国工人在首都华盛顿的林肯纪念堂前举行集会。要求增加工人就业机会。美国联邦调查局2005年10月发表报告称，2004年美国有9 528人成为仇恨犯罪的受害者．其中53．8%与种族偏见有关，67．9%是针对黑人歧视，而犯仇恨罪的人中60．6%是白人。据统计．黑人成为仇恨犯罪受害者的可能性是白人的20倍。(向学生展示相关资料二)对上述资料的使用分析不恰当的是（　）。

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朱光潜先生曾说“文字上的推敲，骨子里实在是思想情感上‘推敲”’，根据这一观点，下列做法不正确的是（　）。

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阅读有关文本解读的教学论文(节选)，按照要求答题。 从文本的意义上来说，教材的选编者与教材之间是一种解读的关系。早期的语文教材由于受当时社会气候的影响，政治色彩比较浓厚。如《麦琪的礼物》赞美了主人公善良的心地和相濡以沫的爱情，但教师却偏偏要特意强调美国下层人民生活的艰难和辛酸。也就是说，过去我们是从文学与政治、社会关系上去理解艺术形象，而不能冷静地从形式、文化、审美、逻辑的层面上进行理性探讨。虽然新教材改变了政治色彩过浓的问题．但部分教师这种政治化解读文本的心理定势还没有完全消除，从而把本应生动活泼的语文课上成了干巴巴的思想道德课．使学生失去了学习语文的兴趣。 对上述观点分析不正确的是（　）。

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国外某教材在《有趣的故事》一课安排了这样的学习活动：设计一个好莱坞版《有趣的故事》的海报，对这一设计理解不正确的是（　）。

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学习诗歌《天仙子》，教师要求学生结合全词表达的感情，理解“云破月来花弄影”这一名句，对这一活动分析正确的是（　）。

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学习《面朝大海，春暖花开》，教师为引导学生学会体会意境，播放了大海和油菜花组合的图片，对这一教学资源的分析，恰当的是（　）。

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阅读《罗密欧与朱丽叶》教学实录(节选)，按照要求答题。 师：同学们，通过阅读与交流，我们看到了罗密欧与朱丽叶对爱情的执著与坚贞，他们为爱情而生，为爱情而死。正是因为这一点，罗密欧与朱丽叶这两个名字也成了忠贞爱情的象征。其实。在中外文学史上还有很多这样感人的爱情故事，你还能举个例子吗 生1：梁山伯与祝英台的故事，最后双双化蝶，很浪漫。 生2：电影《泰坦尼克号》中男女主角的爱情故事。 生3：《白蛇传》中白素贞和许仙的爱情故事。 生4：《孔雀东南飞》中焦仲卿、刘兰芝的爱情故事。 生5：《红楼梦》中宝玉和黛玉的爱情故事。 师：大家的思维非常活跃，举了这么多鲜活的例子，这些爱情故事让我们体会到生活的幸 福，主人公坚韧执著的精神鼓舞着人们去追求创造更加美好的未来，祝愿大家都拥有幸福的生活。今天的课就上到这里。 对上述教学实录分析正确的是（　）。

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教师帮助学生理解“项伯杀人，臣活之”这句话，下列解说正确的是（　）。

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