马斯洛认为人的基本需要有五种，它们由低到高依次排成一定的层次，即生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要和（ ）的需要。

引起动机的外在条件是（　　）

2023-08-22 从业资格教师从业资格

没有意识到或没有清楚意识到的动机是（　　）

2023-08-22 从业资格教师从业资格

“鱼和熊掌不可兼得”所反映的动机冲突是（　　）

2023-08-22 从业资格教师从业资格

__________是内驱力的主要代表，认为机体需要产生内驱力激发有机体的行为。（　　）

2023-08-22 从业资格教师从业资格

由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是（　　）

2023-08-22 从业资格教师从业资格

根据动机的性质，可分为生理性动机和__________。（　　）

2023-08-22 从业资格教师从业资格

学生为了获得教师的赞许或认可而表现出来把学习成绩提高的需要，这种动机属于（　　）

2023-08-22 从业资格教师从业资格

论述早期的四种迁移理论的要点。

2023-08-22 从业资格教师从业资格

结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系如 （??）

2023-08-22 从业资格教师从业资格

_________在1908年做盼“水下打靶”实验是经验概括说的经典实验。（　　）

2023-08-22 从业资格教师从业资格