教师成长与发展的历程包括（）。
A.关注生存阶段
B.关注质量阶段
C.关注发展阶段
D.关注情境阶段
E.关注学生阶段

白老师在“收集与交流一标志设计”一课提出“培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力，这一教学目标是（　　）。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

“美术鉴赏”模块的学习能够让学生（　　）。

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下列选项中不属于教学设计优越性的是（　　）。

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下列选项中，不属于按内容、题材分类的绘画种类是（　　）。

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透视的方法是依据人的视觉成像（　　）原理。

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在平面构成中，为了打破不断重复的单调，达到突出焦点、转移规律的效果，采用的构成方式是（　　）。

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教学实施过程中，美术学习任务应该（　　）。

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下列不是教师评价美术作业注意点的是（　　）。

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《记忆的永恒》是20世纪西班牙画家达利的作品，该作品的绘画流派属于（　　）。

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在引导学生欣赏一幅世界名画时，第一阶段是（　　）。

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