课程论侧重研究( )。


A.教什么 B.为谁教
C.如何教 D.为谁学

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在常常用来描述教师职业道德的（ ）。

2023-08-07 从业资格教师从业资格

桂阴小学本学期开展了两次全校性的德育活动，一次是“文明从我做起”评比活动，另一次是“我的中国梦”演讲，这种实施德育的渠道或形式是（ ）。

2023-08-07 从业资格教师从业资格

小倩自私霸道，同学们都不喜欢和她玩。班主任老师通过和她交谈，循循善诱，小倩逐渐认识到自己的缺点，向同学们道歉，从此她和同学们相处融洽。班主任老师遵循的德育原则是（ ）。

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品德结构的四个要素中具有催化剂作用的是（ ）。

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学校要求各班推选了各班级“三好”学生候选人，张老师就把班上考试成绩前三名的学生上报，张老师这种做法违背了教师职业道德规范中的（ ）。

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既是德育客体又是德育主体的要素是（ ）。

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德育内容具有历史性，阶段性和（ ）。

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对整个德育过程具有导向、选择、协调和激励作用的是（ ）。

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下列选项不属于德育个体功能的是（ ）。

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学校德育就是教师有目的地培养学生（ ）。

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