2023-05-25
“警示”教育所产生的强化作用属于( )。 A.外部强化 B.自我强化 C.替代强化 D.积极强化
2023-06-07 从业资格教师从业资格
学习是学生通过尝试一错误,使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是( )。 A.巴甫洛夫 B.桑代克 C.布鲁纳 D.加涅
对一个过分害怕猫的学生,为让他不怕猫,可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;然后让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫,消除对猫的惧怕反应。这是一种( )行为改变法。 A.代币奖励法 B.行为塑造法 C.系统脱敏法 D.肯定性训练
通常人们认为美国人民主热情,英国人有绅士风度,法国人爱好浪漫等,这种现象被称为社会认知信息整合过程中的( )。 A.近因效应 B.社会刻板印象 C.晕轮效应 D.首因效应
一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是( )。 A.加拿大 B.美国 C.法国 D.英国
我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是( )。 A.《学记》 B.《礼记》 C.《史记》 D.《左传》
下列属于元认知监视策略的是( )。 A.设置学习目标 B.浏览阅读材料 C.阅读时对注意加以跟踪 D.分析如何完成学习任务
言语在原型内化阶段,其作用在于巩固形成中的( )。 A.记忆表象 B.思维表象 C.动作表象 D.定向映象
1.简要分析学习策略的概念。2.列举影响课堂管理的因素。3.认知发展与教学的关系表现在哪些方面?4.简述教学过程的基本阶段。5.我国学校德育的基本途径有哪些?6.简述认知领域的教学目标。
( )是使教学有条不紊地进行的重要条件。 A.教学计划 B.教学大纲 C.教材 D.课程表
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