“学不躐等”、“不凌节而施”是（）原则的集中体现。
A.启发性 B.直观性
C.巩固性 D.循序渐进

教师增强法律意识仅仅是为了规范自己的教育教学行为。（）

2023-06-01 从业资格教师从业资格

《中华人民共和国教育法》是我国第一部教育法律。（）

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教师根据成绩把学生划分为优生和差生是侵犯了学生的人格尊严权。（）

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冒名顶替别人上大学不仅侵犯了别人的姓名权,也侵犯了别人的受教育权。（）

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体罚不仅侵犯学生的生命权、健康权,也侵犯了学生的人格尊严权。（）

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我国的教育法规体系已经很完善。（）

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如果教师侵犯学生的合法权利，学生可以通过行政复议的形式获得救济。（）

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教师向学生推销商品属于侵犯学生的财产权。（）

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中小学生的作文不属于受《中华人民共和国著作权法》保护的文字作品。（）

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学生自行外出或擅自离校期间发生的伤害，学校也需要负责任。（）

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