开放性和群众性、多样性和补偿性、实用性和融合性属于（ ）的特点。
A.社区教育 B.家庭教育
C.学校教育 D.大众教育

克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（ ）。

2023-08-22 从业资格教师从业资格

根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（ ）。

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预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（ ）

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预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（ ）。

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在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（ ）。

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强化法是行为改变的基本方法。（ ）

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自我肯定行为有哪些表现?（ ）

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行为改变的基本方法有（ ）。

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某儿童特别害怕猫，心理老师让她看猫的图片，谈论猫，再让她远远观看关在笼中的猫，让她靠近笼中的猫，最后让她摸猫，抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（ ）。

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首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。

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