分组教学的主要类型有（ ）。
A.能力分组 B.成绩分组 C.作业分组 D.兴趣分组 E.学科分组

每个人都要经历“抬头—翻身—坐—爬—站—走”等过程，这反映了人体生长发育的()规律。

2023-08-07 从业资格教师从业资格

形状知觉形成的关键期是（）

2023-08-07 从业资格教师从业资格

幼儿教师的表达能力是教师口语。（）

2023-08-07 从业资格教师从业资格

儿童的亲社会行为的萌芽在3岁左右。（）

2023-08-07 从业资格教师从业资格

儿童最早出现的是动作记忆，最晚出现的语词记忆。()

2023-08-07 从业资格教师从业资格

伊扎德认为婴儿出生时具有五大情绪：惊奇、痛苦、厌恶、最初的微笑和兴趣。（）

2023-08-07 从业资格教师从业资格

尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。()

2023-08-07 从业资格教师从业资格

幼儿教师的工作对象是教育规律和现象。（）

2023-08-07 从业资格教师从业资格

为了促进操作技能的形成，过度学习是非常必要的。过度学习的量越大越好，过分的过度学习能极大促进操作技能的形成。（）

2023-08-07 从业资格教师从业资格

“电视儿童”对学前儿童的人格发展产生了不利的影响。（）

2023-08-07 从业资格教师从业资格