2023-05-25
地方课程：是为了适应各地方经济、文化发展的不同需要和适应学生发展的不同需要而设置的，由各 省、自治区、直辖市根据本地情况自行安排的课程，属二级课程。
教师可以通过下列哪种方法了解到全体学生音乐学习的背景( )A．舞台表演 B．问卷调查C．抽样访谈 D．查阅档案
2023-08-04 从业资格教师从业资格
目前多数高中生获得音乐教育经验的主要渠道是( )A．现代媒体传播 B．到音乐厅欣赏古典音乐C．识谱唱歌 D．演奏巴洛克复调音乐
《海菜腔》是哪个民族的民歌( )A．苗族 B．侗族C．彝族 D．瑶族
在大调体系中，哪一级七和弦是大小七和弦( )A．I级 B．Ⅱ级C．V级 D．Ⅶ级
成语“尽善尽美”是孔子对哪部大型乐舞的评价( )A．《云门》 B．《咸池》C．《韶》 D．《大武》
能乐是最具代表性的日本传统艺术形式，其伴奏乐器不包括( )A．能管 B．太鼓C．三味线 D．伽倻琴
高中音乐鉴赏课《情感之声》（课时45分钟） 一、导入 教师用讲故事的形式引入新课（3分钟） 二、教学步骤 1．欣赏歌曲《母亲教我的歌》（4分钟） 2．介绍曲作者、创作背景、讲述音乐中的故事（6分钟） 3．欣赏小提琴协奏曲《梁祝》各部分主题（IO分钟） 4．介绍西洋乐器种类并听辨其音色（IO分钟） 5．让学生讲故事（9分钟） 6．课堂小结（3分钟） 问题：根据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，分析上面教学案例，描述自己的观点。
常规交响乐队中弦乐组由几个声部组成( ) A．三个 B．四个 C．五个 D．六个
某中学的一节音乐鉴赏课，内容是管弦乐曲《1812序曲》。上课开始，老师检查了学生是否在课前查阅了1812年俄法战争的相关资料。然后，引导学生进行讨论。于是，1812年俄法战争的经过、拿破仑与库图佐夫各自的战略部署、库图佐夫与拿破仑胜败的原因、这次俄法战争对欧洲历史的影响等，均成了这节课讨论的主要议题。最后，学生欣赏一遍《1812序曲》后结束本课。? 问题：依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，结合上面的教学案例片段，简述自己的观点。
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，分析下面欣赏教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。? 【课题名称】《欢乐颂》（选自贝多芬的《第九交响曲》第四乐章）? 【教学内容】音乐鉴赏《欢乐颂》? 【教学重点】《欢乐颂》主题? 【教学过程片段】? 1．聆听音乐，引导学生分辨欢乐颂主题出现了几次。? 2．再次聆听，学生辨析主奏乐器分别是什么，以什么力度出现。? （学生在纸上边听边写，一位同学在多媒体课件上做标记）? 3．结合学生的回答，教师在多媒体课件上验证。? (1)欢乐颂主题出现了四次。? (2)主奏乐器分别是大提琴、中提琴、小提琴以及乐队全奏。? (3)力度从弱到强，音区从低到高，形象地表现了“欢乐”的壮大过程。? 4．小结：乐曲采取简单有效的重复方法，正式确立了“欢乐”主题。
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