听讲不一定就是被动的，积极有效的听讲者可从准备、听讲、总结三个部分入手。( )

幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意（　　）分钟。

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“一目十行”和“耳听八方”说的是（　　）。

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通过控制翻改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为（　　）。

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抽象逻辑思维的萌芽。出现在（　　）。

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儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（　　）。

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（　）是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。

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在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是（　　）。

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儿童原始的情绪反应具有的特点是（　　）。

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儿童思维发生的标志是（　　）。

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3—4岁幼儿所掌握的词汇中，（ ）占多数。

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