教育心理学的发展时期是（ ）。


A. 20世纪20年代以前 B. 20世纪20年代?50年代
C. 20世纪60年代?70年代 D. 20世纪80年代以后

通过和幼儿交谈，以研究他们的各种心理活动的研究方法称为（）

2023-08-07 从业资格教师从业资格

在学前儿童音乐教育活动过程中，教师常用的范例指导方法主要有（）

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幼儿情绪情感的发展有哪些趋势?

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在幼儿教育实践中，如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系?

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3岁后，幼儿与同伴交往发展特点的主要表现是什么?

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简述现代儿童观。?

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小明是某幼儿园大班的孩子，在该幼儿园里，他是出了名的“身强体壮”的顽皮鬼，和其他小朋友矛盾不断，今天上午又挨了老师的一顿狠批。事情是这样的：前几天，小明所在的班刚转来了一个小朋友李朋，李朋个子也比较高，这样，小明和李朋成为该班仅有的两个“高个”。小明主动找李朋一块儿玩，可李朋不太喜欢动，尤其不爱和小明这样风风火火的孩子玩儿。今天上午刚到班里，小明又找李朋教他“玩魔术”，李朋不同意，这样小明就动起手来……在老师眼中，小明总是这样：总是主动和小朋友接触，可好景不长，一来二去，也就没人愿和他玩了。然而，他自己仍别出心裁地玩得有滋有味。?据此案例回答问题：?1．小明的行为及他和小朋友们的关系说明了什么?请用幼儿社会性发展的有关知识回答。?2．这种儿童的表现是什么?怎样帮助他处理好和伙伴的关系??

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简述幼儿园教育目标制定的依据。?

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幼儿园教育的双重任务包括（）

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试述幼小衔接工作的主要内容。?

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