对于与学生经验有关的逻辑性问题，可提供直接指导。 （ ）

备课的内容包括（ ）。 A.钻研教材 B. 了解学生C.收集参考资料 D.制作直观教具E.制定教学进度计划

2023-06-22 从业资格教师从业资格

教学活动包括教师和学生共同进行的（ ）。A.上课 B.作业C.练习 D.辅导E.课外活动

2023-06-22 从业资格教师从业资格

在我国，课程具体表现为（ ）。A.教学目标 B.教学计划C.教学大纲 D.教科书E.教学方法

2023-06-22 从业资格教师从业资格

国家为保证学生受教育权而做的努力有（ ）。A.为所有学生提供正常的教育机会 B.关注贫困生，设立帮困基金 C.关注残疾生，设立特殊教育机构 D.实施奖学金、助学金、贷学金制度E.限制体罚学生

2023-06-22 从业资格教师从业资格

皮亚杰认为个体认知发展经历了（ ）阶段。A.感知运算水平 B.前运算水平C.具体运算水平 D.形式运算水平E.形象运算水平

2023-06-22 从业资格教师从业资格

教育目的的层次包括（ ）。A.国家的教育目的 B.社会价值取向C.各级各类学校的培养目标 D.学生的学习目标E.教师的教学目标

2023-06-22 从业资格教师从业资格

政治经济制度对教育政策的制约主要表现在（ ）。A.教育是否实行双轨制 B.是否允许个人办学C.是否确立重点中学 D.什么样的人接受什么样的教育E.师生如何交往

2023-06-22 从业资格教师从业资格

教育多元化的基本内容有（ ）。A.培养目标的多元化 B.管理模式的多元化 C.教学内容的多元化 D.评价标准的多元化 E.学校类型的多元化

2023-06-22 从业资格教师从业资格

最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是（ ）。 A.赫尔巴特 B.夸美纽斯C.洛克 D.杜威

2023-06-22 从业资格教师从业资格

德育的特殊途径是（ ）。A.劳动 B.课外活动与校外活动C.团队活动 D.班主任工作

2023-06-22 从业资格教师从业资格