20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（ ）。 A.桑代克 B.斯金纳
C.华生 D.布鲁纳

影响迁移的主要因素有相似性、{pz_填空}和学习的心向与定势。

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在认知风格中，与“场独立”相对的认知风格叫{pz_填空}。

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{pz_填空}信息经过充分的和有一定深度的加工后，在头脑中长时间保留下来的信息。

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{pz_填空}是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。

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{pz_填空}对于提高解决问题的能力具有直接的促进作用。

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布卢斯等人在教育目标分类系统中将教学目标分为：认知、情感、{pz_填空}三大领域。

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技能的种类有两种，即操作技能和{pz_填空}。

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以下不是影响迁移的客观因素是（ ）。A.教师指导 B.认知结构 C.媒体 D.学习材料特性

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去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做 到这种程度？（ ）。A.感知运动阶段 B.前运算阶段C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

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教师知识结构的核心是教师的（ ）。A.相关学科知识 B.教育学知识C.心理学知识 D.专业知识

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