2023-05-25
动作技能的基本单元是动作。
材料 张老师是某小学青年教师,重视教学研究,注意将学科前沿知识融入课堂教学。但是,课堂上如果谁回答错了。他常当众指责。点评作业的时候,对学生的错误和不妥之处讽刺、挖苦,当众指名道姓,说他们“笨极了”“脑子不开窍”。 问题: 请从教师职业道德行为角度,评析张老师的教育行为。(14分)
2023-06-06 从业资格教师从业资格
有一次上课时,刘强不好好听课,而是把旁边的同学推来推去,扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声呵斥,说刘强是“害群之马”“朽木不可雕也”,又将刘强推出教室,在楼道走廊罚站。(1)小李老师的做法违背了《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的哪些要求?(2)小李老师侵犯了学生的哪些合法权益?(3)你认为在这种情况下应该怎样做才对?
阅读材料,回答问题。材料:马小君曾是某省第一小学学生,尽管学习起来有点吃力,但一至三年级,他一直快乐活泼。从四年级开始,马小君变了,他的父母发现,他回家后常躲在屋里哭泣,问他为什么,他却始终不肯说出原因。某一天下午班会课上,因为没有按要求带校服,班主任焦老师让马小君站到讲台前,摘掉眼镜,当着全班同学的面,马小君被连打几个耳光,打完后,马小君流着泪一直站到放学。马小君的父母得知此事后十分震惊,要求学校调查处理。学校就此事开展了调查,当着家长的面,询问马小君被打的经过。“四五年级被打过40次,六年级上学期被打过十七八次”,焦老师“打脸、打背、打手、踢腿”,上四年级时,焦老师把马小君叫到办公室,打他的脸,把眼镜打掉,镜框裂了。“还有一次,我没有完成作业,老师打完我后,让我回家补作业,我跑到地下室补完作业。”问题:从教师职业道德的角度,分析材料中教师的行为存在的问题。(14分)
刘老师工作很负责,学生在学校出现一点问题就与家长联系。在与家长沟通时经常以前辈的姿态对家长的教育方式等指指点点。刘老师的做法( )。
有些教师经不起金钱物欲的诱惑,把教书作为向学生索取钱物的条件,以职谋私,这违背了( )的要求。
某老师向学生推销课外辅导资料,要求学生必须购买。该老师的做法( )。
教师职业道德规范要求教师循循善诱,诲人不倦,因材施教。在教育教学中,教师应如何做到因材施教?( )
雯雯是班里一个聪明伶俐、活泼大方、讨人喜欢的学生。长时间以来,班里的老师总是在各项活动中给雯雯开绿灯,这种偏爱使她不知不觉中产生了“恃宠而骄”的心理。而在其他学生眼里也觉得老师真偏心,只喜欢雯雯而不喜欢自己。老师的做法( )。
某老师很少留意成绩一般的学生,把自己的精力用于培养优秀的学生。该老师的做法( )。
李老师针对已有教学方法的不足,提出了较为完善的情境教学方法,并取得了一定的成效。这体现了李老师的( )。
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