知识经验越多，创造性思维产生的可能性越大。()

幼儿教师利用自然、社会和艺术中美的事物和现象熏陶和教育孩子，这属于遵循了幼儿美育中的（　　）原则。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

（　　）将成为未来每个社会成员的基本生存方式。

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（　　）的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。

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教师与家长合作沟通的态度和技巧不包括（　　）。

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吃过午饭，大班的几位男生在宿舍闹着玩，把盛满水的塑料袋放在门顶上，等着一位同学进门。就在这时聂老师去宿舍，看门虚掩着就随手推门而进，“哗”的一声，一袋水翻洒下来，聂老师早上换的衣服全被打湿了。房间里的学生都吓得目瞪口呆，静等老师的训斥。谁知道聂老师却笑着说：“今天是泼水节吗?我怎么不知道啊!再说我们这里是不过这个节的。”大家都笑了，那位在门上放水的同学不好意思地低下了头。老师抚摸着他的头说：“同学之间开个玩笑是可以的，但最好不要这样做。”运用相关知识评析这位老师的做法。

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教师的任何教育行为都受到（　　）的制约。

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下列不属于幼儿园教师职责的是（　　）。

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结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是（　　）。

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波斯纳提出的教师成长公式是（　　）+（　　）=成长。

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幼儿园应当以（　　）为基本活动形式。

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