自律或合作道德阶段的儿童的年龄阶段是( )。

决定教育性质的根本因素是（ ）。 A.政治经济制度 B.生产力C.科学技术 D.文化

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20世纪初实用主义教育学的代表人物是（ ）。 A.凯洛夫 B.杜威 C.布鲁纳 D.赞柯夫

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在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是（）。A.卢梭 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.夸美纽斯

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班级组织建构的首要原则是（）。A.有利于教育原则 B.目标一致原则C.可接受性原则 D.有利于身心发展原则

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目的在于对已学过的知识进行巩固和加深，了解学生接受情况，加强新旧知识的 联系的教学环节是（ ）。A.组织教学 B.检查复习C.讲授新教材 D.布置课外作业

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课程的组织方式或设计课程的种类，指的是（ ）。 A.课程计划 B.课程类型 C.课程标准 D.课本

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在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径的是（ ）。 A.交流 B.沟通C.激励 D.控制

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古代埃及设置最多的是（ ）。A.文法学校 B.琴弦学校C.文士学校 D.骑士学校

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班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式 是（ ）。A.常规管理 B.平行管理C.民主管理 D.目标管理

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_（ ）管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。

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