根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的( )。

确立教育目的的科学依据是（ ）的辩证统一。A.教育 B.生产劳动C.社会实践 D.社会发展要求E.个体发展需求

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个案研究中常用的研究方法主要有（ ）。A.跟踪法 B.追因法C.临床法 D.产品分析法E.教育会诊法

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课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有（ ）。A.可行性 B.协调性C.明确性 D.安全性E.组织性

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课外活动呈现出的特点有（ ）。A.自愿性 B.广泛性C.多样性 D.自主性E.交流性

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新课程标准从（ ）等几个方面阐述了课程的具体目标。A.知识与技能 B.目标与过程C.过程与方法 D.情感态度与价值观E.达标与测试

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小学德育的特点有（ ）。A.基础性 B.生活性C.开放性 D.活动性E.游戏性

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19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程中提出了（ ）等教 学过程的几个阶段。A.困难 B.问题C.假设 D.验证E.结论

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班级管理包括（ ）等几个基本环节。A.提前调研 B. 了解学生C.制定计划 D.组织实施E.评价总结

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属于教师的一般角色的有（ ）。A.传道者 B.授业解惑者C.榜样 D.管理者E.父母与朋友

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制约学校课程的因素主要有（ ）。A.生产力 B.社会C.知识 D.儿童E.政治

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