个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这体现了身心发展的( )。

下列德育方法选择合理的是（）

2023-06-07 从业资格教师从业资格

小李在班级中成绩一般，是老师和同学忽视的对象。有一天上语文课，他在那里叠纸飞机，为了引起同学和老师的注意，他把飞机投向空中。语文老师当场在全班同学面前批评了他。(1)请分析小李出现这种情况的原因。(2)请用行为主义学习理论分析这个语文老师处理问题的方法及其效果。(3)请你用其他的学习理论，提出更好的处理方法。

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在日常教学活动中有三种课堂气氛，第一种课堂氛围紧张，教师与学生间说话小心翼翼；第二种课堂纪律差，学生不注意听讲，做小动作，离开座位；第三种课堂气氛活跃，学生积极参与。(1)教师的领导方式有哪些类型试分析上述课堂气氛分别与教师的何种领导方式相关。(2)你认为教师如何才能营造良好的课堂气氛

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简述教师培养学生的能力的策略。

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()是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极方面变化的过程。

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“一两的遗传胜过一吨的教育”体现了()的观点。

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“爱之深，责之切”体现了()的德育原则。

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美国人本主义心理学家()提出了非指导性教学法。

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中国教育史上()倡导的“以美育代宗教说”，实质上是美育的超美育功能认识的一个代表。

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()认为“发展等于遗传与环境之和”。

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