2023-05-25
将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。A.弗洛伊德B.布卢姆C.皮亚杰D.杜威
2023-05-25 从业资格教师从业资格
将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。A.目标分类B.目标表述C.任务分析D.任务执行
(2008年4月)分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（）。A.对课堂纪律的影响B.学生听课效果C.学生心理感受D.对人际关系的影响
(2007年10月)教学过程中的首要事件是（）。A.引起学生注意B.提示教学目标C.唤起先前经验D.呈现教学内容
个体通过学习，经由前四个阶段的内化之后，所学得的知识观念已成为自己统一的价值观，并融入性格结构之中的情感教学目标是（）。A.形成价值观念B.价值体系个性化C.反应D.组织价值观念系统
根据布卢姆等人在教育目标领域的研究，动作技能教学目标指预期教学后在学生动作技能方面所应达到的目标。例如，“在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击的比率达到90％”。这具体属于动作技能教学目标中的哪个目标?（）A.模仿B.习惯化C.准确D.连贯
下列教学策略中，不属于个别化教学的教学策略是（）。A.计算机辅助教学B.程序教学C.掌握学习D.合作学习
布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为三大领域，又把情感领域的教学目标分为五个等级。其中，形成价值观念是情感领域教学目标的重要等级，下列叙述中不属于形成价值观念的是（）。A.愿意改进与团体交往的技能B.喜爱所学的内容C.为发挥集体的有效作用而承担义务D.形成一定的人生哲学
简述布卢姆的教育目标分类系统。(2009年浙江)
观察法。(2009年天津)
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