教育性质的规定性主要体现在( )

人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这表明人的身心发展具有（　　）。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

失明者的触觉、听觉一般都非常灵敏，这体现了个体身心发展具有（　　）规律。

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个体身心发展的不平衡性要求（　　）。

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学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异即（　　）。

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在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（　　）规律。

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“揠苗助长”违背了人的身心发展的（　　）。

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高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制订个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注（　　）。

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“以人为本”思想运用到教学上要求教师做到（　　）。

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下列关于“以人为本”的学生观，说法不正确的是（　　）。

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教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得关禁闭，这是由学生的（　　）决定的。

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