人的发展总是从机械记忆到意义记忆，体现了( )。

教学设计主要考查考生的教案设计能力。教学设计，就是根据教学思想、教学思路，按照一定的教学目标和要求，针对教学现象和教材，对整个教学的具体环节及有关层面做出的行之有效的策划。在教案的撰写中，教学设计是最能体现备课艺术性的环节，它也是教案中最能显示教师的“匠心”的地方，在面试中占据重要分量。要做好教学设计，考生在备考时需要注意：　　1.要了解课程的目标和要求，准确把握所教的教学内容，理解所授课(所授单元)在教材中的地位以及与其他单元的关系。　　2.根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标、教学重点和难点。　　3.教学设计要体现学生的主体地位，因材施教，选择合适的教学形式与方法。

2023-07-29 从业资格教师从业资格

仪态仪表”部分的内容进行分析。　　仪态仪表主要考查考生仪表是否整洁，符合教育职业和场景要求，举止是否大方，符合教师礼仪要求，肢体语言是否得体，符合教学内容要求。　　这就要求考生站姿要挺拔、轻松、自然;坐姿要端正、文雅、自如;步态要从容、平稳、轻盈、充满自信;目光要坦然、亲切;　　服饰应整洁、素雅、自然大方。另外，考生还需保持口腔清洁，防止口臭;指甲要经常修剪，保持清洁，不染彩色指甲，不留长指甲;　　发型要大方得体，男士前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领，女士前发不遮眼，侧发不掩耳，不染彩色发。

2023-07-29 从业资格教师从业资格

心理素质”部分的内容进行分析。　　1.主要考查考生是否积极、开朗，有自信心，是否具有积极向上和坚定顽强的精神，不怕困难，能够积极主动，具有良好地工作热情。　　在现实中，自信不一定能让你成功，但丢失信心却一定会导致失败。不管你现在的成绩落后，还是跟别人有一定的差距，千万别失去信心。每个人都有自己的优势和不足，在面试中，对于自己的缺点和不足不要过多自责，要多看、多想自己的长处和潜力，激发自信心。很多成绩优秀的考生在面试中失利，不是输在知识能力上，而是败在信心上。　　2.考查考生是否具有较强的情绪调节与自控能力。　　在面试中，考生要学会转移情绪，将自己的情绪调整到最佳状态。在情绪紧张的时候，可通过深呼吸的方式调节紧张心理，优化情绪。对待考官的提问要能够冷静地处理，客观公正地看待问题，不偏激，不固执。

2023-07-29 从业资格教师从业资格

陆续更新...

2023-07-29 从业资格教师从业资格

教师以身作则、为人师表的要求有哪些？

2023-06-22 从业资格教师从业资格

问题解决的第一个阶段是（）

2023-06-22 从业资格教师从业资格

教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的（）

2023-06-22 从业资格教师从业资格

一个实足年龄为10岁的儿童，如果他的智龄是12岁，其智商是（）

2023-06-22 从业资格教师从业资格

对于学习迀移现象最早的系统解释是（）

2023-06-22 从业资格教师从业资格

根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（）

2023-06-22 从业资格教师从业资格