在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ）。
A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯
法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔

一方面，教育与社会其他因素的关系密切;另一方面，教育具有相对独立性。

2023-06-07 从业资格教师从业资格

对教育结构的变化具有制约作用的是(　)。A.专业结构B.学科结构C.科技结构D.生产力水平

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在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的(　)。A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性

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关于团体心理辅导的论述，错误的是(　)。A.团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等B.团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式C.团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生，活动的主持者应受过相应的训练D.团体辅导是一种一对多的心理辅导方式

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我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是(　)。A.强制性，基础性，科学性B.强制性，普遍性，科学性C.科学性，普遍性，基础性D.强制性，普遍性，基础性

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德育工作的出发点是(　)。A.德育意义B.德育内容C.德育目标D.德育任务

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西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是(　)。A.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.德谟克里特

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从规则到例子的学习实质上是一种(　)。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.发现学习

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编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是(　)。A.课程B.课程标准C.课程计划D.课程目标

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(　)是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。A.备课B.上课C.课外辅导D.作业的检查与批改

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