课程现代化的代表人物有（ ）。
A. 布鲁纳 B. 怀特海
C. 瓦*根舍因 D. 赞科夫
E. 夸美纽斯

课外活动的开展要因地制宜，要与当地的经济、文化的发展要求相适应。 ( )

2023-08-18 从业资格教师从业资格

题录、提要和文摘属于二次文献。 ( )

2023-08-18 从业资格教师从业资格

只有贯彻班级管理的方向性原则，班级工作才能确立正确的目标，班级的各科任课教师和学生才能有向心力、凝聚力。 ( )

2023-08-18 从业资格教师从业资格

在多媒体教学中，用于执行教学任务的多媒体软件称为多媒体课件，简称课件。 ( )

2023-08-18 从业资格教师从业资格

形成创造美的能力是美育的最高层次的任务。 ( )

2023-08-18 从业资格教师从业资格

德智体美劳五育的地位和作用不同，因此，五育应有轻重和主次之分。 ( )

2023-08-18 从业资格教师从业资格

“同流而不合污”体现了个体的主观能动|生在人发展中的重要性。 ( )

2023-08-18 从业资格教师从业资格

学生只是课程资源的消费者。 ( )

2023-08-18 从业资格教师从业资格

教育制度的发展经历了从前制度化教育到非制度化教育，再到制度化教育的过程。 ( )

2023-08-18 从业资格教师从业资格

课外活动作为学校教育的组成部分，应纳人学校工作的整体计划之中。 ( )

2023-08-18 从业资格教师从业资格