2023-05-25
我国奴隶社会的学校教育目的是“明人伦”。
某教师擅长国画,在课堂教学中仅传授国画技法,以显示其特长,对于上述评价恰当的是( )A.优化教学内容 B.教学内容单一 C.缺少分工合作 D.教学有针对性
2023-08-04 从业资格教师从业资格
线描教学中,教师采用“听后画”策略,让学生欣赏作品,学生讨论,教师讲评,之后进行练习。这表明( )A.教学策略受制于教学方法 B.教学策略层次上低于教学方法C.方法是策略的具体化 D.方法不受策略的支配
属于《义务教育美术课程标准(201 1年版)》倡导的教学评价方式的是( )A.相对性评价 B.质性评价 C.量性评价 D.绝对性评价
某教师期末总评时,将学生平时学习态度按照30%的比例纳入学生总成绩,这种评价方法是( )A.表现性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.诊断性评价
《大写意荷花》教学设计中,“了解中国画泼墨的独特表现手法”所属目标纬度是( )A.知识与技能 B.过程与方法C.情感、态度与价值观 D.体验与创造
在美术欣赏教学中,针对“大黄鸭”这一装饰艺术作品,孙老师让学生分为正反两方进行辩论,关于孙老师的做法,说法错误的是( )
“悬针”与“垂露”两种笔画形态常见于下列哪种字体( )A.隶书 B.楷书 C.篆书 D.草书
在为《服装色彩搭配》一课设计“导人”时,教师首先要考虑的是( )
在《描绘心中的彩虹桥》一课的教学活动中,彭老师发现一位学生的作品比较“另类”:作业本上画了一条黑黑的线,其他部位涂满了黄色。按照画面效果,彭老师本来想给差评,又想到可能有其他原因,就问了一下这位同学。这位同学说,老师,现在哪还有什么彩虹,我们整天处在雾霾之中,大气污染,环境污染,一片黑色。砍伐树木,造成水土流失,沙漠化越来越严重,整个世界处于黄色之中。听完之后,师生都陷入了沉思之中,然后老师和同学均发表了自己的意见。老师最终给这位同学的作品打为优,并提出了一些改进的建议,放入该学生的学习档案之中,作为成长记录。依据美术新课程的评价理念,对彭老师上述行为的优点做出评述。
由于美术创作具有个性化、创造性的特点,对于设定精确的评价标准,以下最合适的评价,法是( )A.量化评价 B.绝对性评价C.质性评价 D.终结性评价
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