因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（ ）。
A.顺序性 B.个别差异性
C.不平衡性 D.阶段性

“鸡不吃米强按头，到头来它也是不吃的”，这句话反映了（　　）

2023-06-06 从业资格教师从业资格

一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“老师，你以为当老师就可以压服学生吗!你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁能服你呢!”落款是：“让你最讨厌，等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是（　　）

2023-06-06 从业资格教师从业资格

衡量教师个人教学行为和品德的最高道德标准是（　　）

2023-06-06 从业资格教师从业资格

教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作。这说明教师良心具有（　　）

2023-06-06 从业资格教师从业资格

某年，电信公司投入了巨资改善网络通讯质量和网络覆盖区，结果当年用户增加了20％，但是利润却下降了10％。以下选项中最可能解释上述情况发生的原因的是（　　）

2023-06-06 从业资格教师从业资格

在word中，要设置奇偶页的页眉和页脚不同，可使用（　　）来完成设置。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

在Word中，下列方式可以显示出页眉和页脚的视图是（　　）

2023-06-06 从业资格教师从业资格

校长和教师的在职培训工作，由（　　）级以上地方各级教育主管部门负责组织。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

中小学校园周围（　　）范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

下列不属于教师教育专业素养的是（　　）

2023-06-06 从业资格教师从业资格