提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是( )。
A.布鲁纳 B.苛勒 C.奥苏贝尔 D.班杜拉

德育的永恒主题是（ )A.理想教育 B.爱国主义教育C.劳动教育 D.自觉纪律教育

2023-06-01 从业资格教师从业资格

教师在进行德育工作时,采用晓之以理、动之以情的方法。这是因为（ ） A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

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儿童思想品德的形成是通过教育和（ ）实现的。 A.自我教育 B.实践 C.训练 D.模仿

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对学生进行包括社会主义共同理想以及为共产主义理想而奋斗的教育属于（ ） A.爱国主义教育 B.集体主义教育C.理想教育 D.劳动教育

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学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（ ） A.思想品德课及各学科教学 B.政治课C.班主任工作 D.共青团活动

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( )是实现我国教育目的的基础和保障。 A.智育 B.德育C.劳动教育 D.自我教育

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以下哪种德育方法对发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重 要意义（ ） A.合作学习法 B.品德评价法C.角色扮演法 D.实际锻炼法

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德育在青少年学生的发展中具有（ ） A.积极作用 B.推动作用C.制约作用 D.导向作用

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进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育’以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用， 这样的德育原则是（ ） A.理论和实践相结合原则 B.疏导原则C.因材施教原则 D.集体教育原则

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“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话体现的德育原则是（ ） A.知行统一原则 B.疏导原则C.因材施教原则 D.导向性原则

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