下列观点不是个体心理发展观点的是（ ）。
A.内发论观点 B.外铄论观点 C.建构观点 D.非平衡发展观点

在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的（）。A.整体性 B.理解性C.选择性 D.恒常性

2023-06-06 从业资格教师从业资格

班集体形成的条件和前进的动力是（ ）。A.班主任的要求 B.共同的活动C.共同的奋斗目标 D.班级内部的矛盾斗争

2023-06-06 从业资格教师从业资格

教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力，还要求具有一定的（）。A.研究能力 B.学习能力C.管理能力 D.交往能力

2023-06-06 从业资格教师从业资格

小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受。后来连朋友跟她开玩笑她也耿耿于怀，整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见的（）。A.焦虑症 B.恐惧症C.强迫症 D.抑郁症

2023-06-06 从业资格教师从业资格

合作学习是指学生们以（ ）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。A.被动的合作学习 B.自觉合作学习C.主动学习 D.主动合作学习

2023-06-06 从业资格教师从业资格

对于小学生正式群体而言，其内部成员间在价值上保持较高的（ ），而非正式群体之间在价值取向上存在着较多的（）。A.同质性差异性 B.一致性差异性C.一致性独立性 D.同质性独立性

2023-06-06 从业资格教师从业资格

学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。这些知识属于（ ）。A.陈述性知识 B.程序性知识C.条件性知识 D.保护性知识

2023-06-06 从业资格教师从业资格

袁老师中途接手小学三年级（3）班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行（）。A.积极的情感教育 B.意志品质的培养C.人际交往教育 D.良好性格的教育

2023-06-06 从业资格教师从业资格

学习策略是学习者制订的学习计划，包括（ ）。A.意识和能力 B.规则和技能C.认知策略 D.经验和方法

2023-06-06 从业资格教师从业资格

个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（ ）。A.学习动机 B.学习需要C.学习兴趣 D.学习期待

2023-06-06 从业资格教师从业资格