学习动机的主要功能有（ ）。
A.激发功能 B.定向功能
C.练习功能 D.强化功能
E.调节与维持功能

西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从（ ）的立法开始的。 A.基础教育 B.职业教育C.成人教育 D.髙等教育

2023-05-25 从业资格教师从业资格

教育的质的规定性是由（ ）决定的。 A.教育自身的矛盾特殊性 B.人们的认识活动规律C.教育自身的性质 D.教育自身的活动

2023-05-25 从业资格教师从业资格

教育理论就是教育学中对（ ）的认识与概括。 A.教育活动 B.教育现象C.教育规律 D.教育经验

2023-05-25 从业资格教师从业资格

( )在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为：认知领域、情感领域、动作技能 领域。 A.布卢姆 B.根舍因C.布鲁纳 D.赞科夫

2023-05-25 从业资格教师从业资格

( )在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。 A.卢梭 B.凯洛夫 C.杜威 D.朗格朗

2023-05-25 从业资格教师从业资格

设计教学过程应注意哪些问题？

2023-05-25 从业资格教师从业资格

少先队组织具有鲜明的革命性、广泛的群众性和独立 的_性。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

小学生的思想品德教育重点在于培养他们形成良好 的__和行为习惯。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

组织学生办墙报和黑板报活动属 于_课外活动形式。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

讲授法以教师讲、学生听作为基本活动方式，具体可细分为讲述、讲解 和_等讲授方式。

2023-05-25 从业资格教师从业资格