教育心理学的具体研究范畴是围绕__________相互作用过程展开的。

十一届三中全会后，我国广大农民获得了生产和经营的自主权，生产积极性提高，导致这种情况出现的原因（　　）。

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将解剖学、透视法运用于绘画，从而逼真地表现出人体美的画家是（　　）。

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发动“文化大革命”的纲领性文件（　　）。

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1913年7月，李烈钧在江西起兵，并发布讨袁通电。斥责袁世凯“乘时窃柄，帝制自为，灭绝人道，暗杀元勋。”这里“元勋”指（　　）。

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郑观应诗曰：“东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧。致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼。”此诗反映的战争是（　　）。

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黄遵宪诗曰：“国初海禁严，立意比驱鳄，借端累无辜，此事实大错。”这首诗批判的是（　　）。

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唐朝农业耕作技术取得重大进步的标志是（　　）。

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春秋战国时期是古代中国从贵族政治向官僚政治的转型期，墨子思想中与这一时代趋势相关的主张是（　　）。

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《史记·周本纪》载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”这里的“方伯”指的是（　　）。

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1912年3月7日，临时参议院开始讨论。3月11日公布，规定民国主权属于国民全体。国民有人身、财产、言论、通信、居住和信教等自由，有请愿、选举、被选举的权利。在国家机构体制上，规定实行内阁制，内阁总理由议会的多数党产生，总理对总统要办的事项，如不同意，可以驳回，总统颁布命令需由内阁总理副署才能生效。法院由临时大总统及司法总长分别任命的法官组成。行使司法权。 ——摘编自郭廷以《近代中国史纲》 (1)请指出临时参议院公布的这份文件的名称及其性质。(4分) (2)依据材料说明这份文件为中华民国确立了怎样的政治体制。(6分) (3)结合所学知识分析上述文件颁布的历史意义。(6分)

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