有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了， 你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心理鼓着气坐下了。这位教师违背了（）的教学原则。

情感领域的教学目标，根据价值内化的程度分为( )。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

概念教学中为了防止学生出现概括不足，需要给学生呈现( ) 。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

技能形成的基本条件是( )。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

心理定势对解决问题有( ) 。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( ) 。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

以个人对任务的充分理解的前提的规律是()。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不便， 附属内驱力最为突出的时期是( ) 。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

学习程度在( ) 时，记忆效果最好。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

通过角色训练增加自信心，然后将所学得的运用到实际生活情景中的训练方法称之为()。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

儿童心理发展的主要关键期表现在()

2023-05-25 从业资格教师从业资格