()是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。

态度的结构包括（ ）A.认知成分 B.情感成分C.意志成分 D.行为倾向成分E.理智成分

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当代的迁移理论有（ ）A.概括化理论 B.关系理论C.认知结构迁移理论 D.产生式理论E.情境性理论

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品德的心理结构包括（）A.道德认知 B.道德情感C.道德规范 D.道德意志E.道德行为

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常用的记忆术有（ ）A.形象联想法 B.谐音联想法C.首字连词法 D.位置记忆法E.生成性学习

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资源管理策略包括（ ）A.时间管理策略 B.努力管理策略C.调节策略 D.监控策略E.学生求助策略

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下面属于学习迁移的情况有（ ）A.建立了“四边形”概念后，再学习平行四边形、梯形、菱形、矩形、正方形等概念B.掌握“mouth” （嘴，口腔）这个英语单词可能会促进“goldenmouthed” （雄辩的）这一新单词的学习C.在讲解“蒸汽变水”时，教师由“寒冷的冬天在室外说话时出现哈气现象”引导到问题上来D.数学学习中审题技能的掌握可能会影响到物理学习中的审题E. 一个人学会骑自行车后，再骑三轮车却发现存在困难

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陈述性知识的表征形式有（ ）A.命题 B.命题网络C.表象 D.图式E.认知结构

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元认知是对自己认知活动的认知，它包括以下三个方面（ ）A.元认知策略 B.元认知知识C.元认知体验 D.元认知技能E.元认知监控

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常用的精加工策略有（ ）A.记忆术 B.做笔记 C.提问 D.列提纲E.画关系图

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以下属于组织策略的有（ ）A.归类策略 B.主题纲要法 C.符号纲要法 D.监控策略E.调节策略

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