提出发现学习与接受学习概念的研宄者是（）
A、加涅
B、皮亚杰
C、奥苏伯尔
D、桑代克

“大有大成，小有小成”是（　　）教学原则具体运用的结果。

2023-04-24 从业资格教师从业资格

班主任工作的中心任务是（　　）。

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（　　）即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。

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“一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于（　　）

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在教学测验结果统计中，以下能够衡量学生成绩离散趋势的统计量有（　　）

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一般来说，班级具有（　　）等特点。

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下列属于经验主义课程代表人物的有（　　）。

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小学儿童阅读活动中，心理健康教育渗透的优势有（　　）。

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以下对重要他人的说法正确的是（　　）。

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下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有（　　）。

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