尝试一错误学习的基本规律是效果律、练习律和（ ）。

南京某高校一位年轻教师说，刚工作时，他还希望延续传统，用粉笔板书给学生上课。但随着阅读方式、书写方式的电子化，他在写板书时经常出现“提笔忘字”的情况。“有时遇到一个字写不出来，卡在那，学生们就在下面偷偷笑话”，他说，“那时我刚做老师，这种事很打击自信，所以索性用PPT作课件。”一名老师上课从来不用粉笔写板书，只用PPT课件。一次在课堂上，她不知从哪来了兴致，在黑板上大笔一挥，写下一句话。之后居然在讲台上“卖萌”地对学生们说，已经很久没有写粉笔字了，不知写得怎么样。同学们抬头一看：一行字写得东倒西歪，里面还夹着一个错别字。结合上述材料，谈谈你对一些老师只用课件不用板书这种做法的看法。

2023-08-04 从业资格教师从业资格

什么是防火墙?它的功能有哪些?

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实施小组协作学习可以采用同质分组和异质分组，请比较同质分组和异质分组的优缺点。(提示：同质分组是指将学习水平、学习目标相近的学生分布在同一小组。异质分组是指将不同学习水平、不同学习风格的学生分在同一小组。)

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在PowerPoint的（　　）下，不可以采用拖放的方法来改变幻灯片的顺序。

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已知一个线性储存的线性表设每个结点需要占n个存储单元，若第一个结点地址为xul，则第i个结点的地址为（　）。

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用PowerPoint制作作品时，要让一张幻灯片以“水平百页窗”效果过滤到下一张幻灯片，在“幻灯片放映”菜单中，要选择的命令是（　　）。

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下列不是PowerPoint视图方式的是（　　）。

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软件危机是指（　　）。

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在Word文档中选定表格的一列后单击右键，选择“删除列”命令，则（　　）。

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下列不属于算法描述方式的是（　　）。

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