2023-05-25
简述艾宾浩斯遗忘规律及其原因。
2023-05-24 从业资格教师从业资格
直观教学的形式主要有（ ） 、模象直观和（ ） 。
根据反映活动的深度，知识可分为（ ） 和（ ） 。
儿童在知道“菠萝”、“萝卜”和“洋葱”等概念以后，再学习蔬菜概念，这种学习是（ ）。A.归属学习B.并列结合学习C.上位学习D.下位学习
通过综合归纳获得意义的学习称为（ ）。A.同位学习B.并列结合学习C.下位学习D.上位学习
对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（ ）。A.干扰说B.动机说C.消退说D.同化说
带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为（ ）。A.实物直观B.形象直观C.模象直观D.言语直观
两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（ ）。A.正迁移B.负迁移C.横向迁移D.纵向迁移
以下不属于影响迁移的客观因素的是（ ）。A.认知结构B.媒体C.教师指导D.学习材料特性
从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到（ ） 、（ ） 和（ ）
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