(2010年，浙江)把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。
A.课程实施
B.教学过程
C.课程评价
D.课程标准

引起动机的外在条件是（　　）

2023-08-22 从业资格教师从业资格

没有意识到或没有清楚意识到的动机是（　　）

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“鱼和熊掌不可兼得”所反映的动机冲突是（　　）

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__________是内驱力的主要代表，认为机体需要产生内驱力激发有机体的行为。（　　）

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由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是（　　）

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根据动机的性质，可分为生理性动机和__________。（　　）

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学生为了获得教师的赞许或认可而表现出来把学习成绩提高的需要，这种动机属于（　　）

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论述早期的四种迁移理论的要点。

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结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物各种内在关系如 （??）

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_________在1908年做盼“水下打靶”实验是经验概括说的经典实验。（　　）

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