领会知识包括（）。
A.熟悉教材
B.分析教材
C.概括教材
D.理解教材
E.感知教材

婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的需求，因此学前儿童每餐的膳食中应摄入一定量的( )．以满足脑组织代谢所需要的能量。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

下列关于幼儿语言的发展表述正确的是( )。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

在活动中，某幼儿想喝水，老师正确的做法是( )。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

陈老师带着幼儿到园区观察果树，幼儿瞧瞧这棵，看看那棵，摸摸这棵。陈老师将幼儿集中在一起，让幼儿描述一下刚才观察到的事物，可他们却说不出树木的特征，但是能够知道天上的小鸟在飞，水里的鱼儿在欢快地游动，果树上的蝴蝶在翩翩起舞，操场上的小朋友在玩“老鹰捉小鸡”。陈老师对这种状况感到很困惑，不知道是什么原因。请分析材料所反映的幼儿注意发展的特点，并结合材料提出合理的教学建议。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

请分析“幼儿园小学化”这一教育现象背后的原因，并给出解决的方案。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

芳芳老师要做一节美术公开课，活动过程是先讲一个故事《颠倒的世界》。故事中样样事情都与现实相反，如乌龟跑得快，大老虎害怕小白兔等，然后让幼儿自己进行想象绘画创作。为了保证教学效果，她找来了平时她认为绘画水平一般的孩子进行试讲，留下在外面专门学习过绘画的幼儿参加公开课。但遗憾的是试讲很成功，孩子们想象力丰富，讲了许多稀奇古怪的想法，大胆地进行了创作，而公开课上的那些很会画画的孩子却想不出画什么，还有相互模仿的。最不可思议的是他们的绘画技能一点也没有显得比试讲那一组的孩子更好。问题：(1)请结合案例分析当前艺术教育存在的误区。(2)请谈一谈幼儿艺术教育的指导要点。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

活动区是教师根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况设置的不同角落、区域，( )是儿童在活动区活动的基础。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，教师应“注重( )，培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯”。

2023-06-06 从业资格教师从业资格

老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同的角色，这样做是为了引起幼儿的( )。

2023-06-06 从业资格教师从业资格