依从阶段的行为具有（ ）性、被动性、不稳定，随情境的变化而变化。

学习动机的两个基本成分是学习需要和（ ），两者相互作用形成学习的动机系统。

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研究者一般把家庭的教养方式分为三类，即（ ）、放纵型教养方式和民主型教养方式。

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根据外显行为与内在的自我判断是否一致，可将从众行为分为三类：真从众、（ ）、不从众。

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（ ）是指教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断。

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古希腊哲学家苏格拉底的问答法分三步：第一步叫苏格拉底讽刺，第二步叫定义，第三步叫（ ）。

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“五小活动”指的是小发明、小创作、小制作、（ ）和小论文。

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人的身心发展是在（ ）过程中实现的。

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为推进素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括（）。A.程序教学法 B.愉快教学法C.情境教学法 D.尝试教学法E.成功教学法

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教学方法选择的依据主要有（ ）。A.教学目的和教学任务 B.教学内容的性质和特点 C.教师自身的特点 D.学生的可接受性E.每节课的重点、难点和关键

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情绪与情感的反应特点不同，情绪具有（）。A.情境性 B.持久性C.外显性D.内隐性E.稳定性

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