（）是班的教育者和组织者，对一个班集体的发展起主导作用。
A.教师
B.班主任
C.班长
D.学生会

结合实际谈谈怎样培养中小学生良好的情感。

2023-06-01 从业资格教师从业资格

作为一名教师，你认为应该如何将意志规律运用到教学活动中?

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近来，山东省青岛市连续发生了数起中学生群殴事件：有的人被同学打得不敢上学、有的人被狂扇耳光、有的人甚至被强制拍摄自己被打的情景……不少公众发出疑问，这些原本发生在成人世界的恶性斗殴事件，为何频频发生在未成年人身上？是什么让这些中小学生屡屡向同伴挥起拳头甚至持刀相向？请从心理学的角度分析这些事件的原因。

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20世纪，美国北部的凯巴伯森林大约有四千只鹿在林间出没，狼是鹿的大敌，美国总统为保护鹿把狼消灭了，结果虎大量死亡，最后又把狼放进森林。请谈谈这个案例给你的启示。

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在整个小学阶段，学生的自制力还处在初步的、低水平的阶段。（）

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小学生情绪情感成熟的体现是社会性成分不断增加。（）

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“胜不骄,败不馁”是意志对人的情感的调节、控制作用。（）

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情绪是人和动物共有的，较为原始和低级，情感则是人类所特有的，与他们的社会需要是否满足相联系。（）

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中学生的逆反心理是可以克服的。（）

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小学高年级学生的情绪情感以一定的道德行为规范为基础，并带有冲动性特点。（）

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