在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。（）

有些教师说，他们没有学过教育学，但一样办了几十年教育，还有些教师说，孔子没有学过教育学但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗？运用所学原理进行分析。

2023-06-22 从业资格教师从业资格

学校咨询与辅导的主要工作有哪些？

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怎样理解教学？

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学生特有的本质属性表现在哪些方面？

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学校教育与社会教育的配合途径有哪些？

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班级是学生实现个体社会化的基本单位，它具有满足学生的要求、{pz_填空}、矫正学生的行为等功能。

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学校德育是思想教育、{pz_填空}和道德教育的总称。

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{pz_填空}是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。

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教学任务受人们追求的{pz_填空}决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

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课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究{pz_填空}，教学论侧重研究“如何教”。

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