一方面，教育与社会其他因素的关系密切；另一方面，教育具有相对独立性。

初中阶段品德发展具有 __________

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高中阶段或青年初期的品德发展进入了以__________为主要形式，应用__________来调节道德行为的成熟时期。

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柯尔伯格的道德发展阶段中的习俗水平包括（　　）

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中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有__________性。

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在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中惩罚定向阶段属于（　　）

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凯尔曼提出的态度改变和品德形成阶段不包括（　　）

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态度结构的能力结构更为复杂，因为态度除包含认知成分之外，还包含__________和__________。

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__________岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准称为他律道德。

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爱国主义情感属于哪一范畴（　　）

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品德是社会道德现象在个人身上的反映，这是就个人的哪一方面而言的（　　）

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