初中阶段学生品德发展具有（）的特点。
A.稳定性
B.动荡性
C.延缓性
D.爆发性

2023-05-25

参考答案：B

初中阶段品德发展具有动荡性。从总体上看，初中即少年期的品德虽然具有伦理道德的特征，但仍旧不成熟、不稳定，具有动荡性，表现在道德观念的原则性、概括性不断增强，但还带有一定程度的具体经验特点；道德情感表现丰富、强烈，但又好冲动；道德行为有一定的目的性，渴望独立自主行动，但愿望与行动经常有距离。这个时期，既是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德的两极分化的时期。品德不良、违法犯罪多发生在这个时期。根据研究，初二年级是品德发展的关键期。

相关推荐

简述当代儿童发展观的基本内容。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

简述班级授课制的优点。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

简述学习教育学的价值。

2023-05-25 从业资格教师从业资格

师出高徒”、“棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到（）的影响。 A.遗传决定论 B.环境决定论C.复合决定论 D.心理决定论

2023-05-25 从业资格教师从业资格

有什么样的政治经济制度，就有什么样的学制系统。（）

2023-05-25 从业资格教师从业资格

德、智、体、美、劳全面发展意味着均衡发展。（）

2023-05-25 从业资格教师从业资格

教育就是指学校教育。（）

2023-05-25 从业资格教师从业资格

教师的职责是传授文化知识。（）

2023-05-25 从业资格教师从业资格

教师劳动是个体和集体性劳动的结合。 ( )

2023-05-25 从业资格教师从业资格

在信息技术与课程整合中，教师可以根据信息所提供的潜力，重新组织教学内容。这种重组可以针对一学期、一个单元或者一个课时的内容。（）

2023-05-25 从业资格教师从业资格

热门标签