交通标志根据其作用不同分为（）

以下哪类活动不属于科学集体教学活动的类型？（）

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家庭中科学教育的开展可以随时随地，内容、形式、时间和地点都不受限制。这是家庭教育中进行科学教育的（）特点。

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学前儿童科学教育以（）为主要活动方式。

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“兴趣、好奇、好问”属于学前儿童科学教育（）方面的目标。

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“喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣”这是哪个年龄阶段科学探究目标？（）

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过分关注与强调相对静态的正确的科学知识的学习与掌握等，而不同程度地忽视个性化的科学探究过程，是（）取向的。

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幼儿需要根据探究的任务和对问题的猜测假设，选择适宜的观察、实验、测量等方法，制订研究的计划和调查的方案。这属于幼儿科学探究的（）环节。

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学前儿童科学教育的主要目的是让儿童尽量掌握科学基本知识。（）

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陶行知在20世纪20年代提出了“活教育”的教育思想，并就以之为基础的“五指活动课程”进行实践研究。（）

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日本的幼儿教育新纲要中的各领域由“目标”、“内容”，“注意事项”三个部分组成。（）

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