当颈动脉窦压力感受器的传入冲动增多时，可引起

学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后，生成了梯形面积的计算公式。按照加涅的学习分类标准，这种学习属于 A．辨别学习 B．概念学习 C．规则学习 D．高级规则学习

2023-05-31 学历类研究生

形式训练说所涉及的迁移本质上是 A．水平迁移 B．垂直迁移 C．特殊迁移 D．一般迁移

2023-05-31 学历类研究生

在多次遇到众邻居家的狗之后，儿童形成了对“狗”的基本理解，包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。此时儿童关于狗的知识的表征方式是 A．图式 B．命题 C．表象 D．产生式

2023-05-31 学历类研究生

主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是 A．社会建构主义 B．激进建构主义 C．皮亚杰理论 D．信息加工理论

2023-05-31 学历类研究生

某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到 A．正强化 B．负强化 C．惩罚 D．塑造

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下列术语中，含义不同于“认知结构”的是 A．统觉团 B．认知地图 C．学科基本结构 D．编码系统

2023-05-31 学历类研究生

下列各种个别差异中，不属于认知方式差异的是 A．场依存性与场独立性 B．冲动型与沉思型 C．内控型与外控型 D．分析型与综合型

2023-05-31 学历类研究生

若问小明“为什么偷东西是不对的”，他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于 A．前习俗水平 B．习俗水平 C．后习俗水平 D．准习俗水平

2023-05-31 学历类研究生

在现代欧美教育思潮中，主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是 A．改造主义教育 B．要素主义教育 C．永恒主义教育 D．结构主义教育

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20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的

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