2023-05-30
威特金(H.Witkin)把认知风格类型划分为
2023-05-31 学历类研究生
奥苏伯尔针对讲解式教学提出了“先行组织者”教学策略。使用该策略的目的是为学生的新学习提供
教师要求学生列举砖的用途，某学生在单位时间内列举出很多例证，但都在建筑材料范围之内。这表明该学生的发散思维在流畅性和变通性方面的特点是
下列选项中，不属于意志行动特征的是
下列情绪理论中，强调对生理唤醒进行认知解释的是
大脑处于安静和休息状态时的脑电波通常为
构造主义认为，心理学的研究对象是
根据精神分析理论，下列现象不属于潜意识的是
人们发现，大脑两半球对情绪性信息的加工是不对称的，在脑功能指标上存在着偏侧化现象。有两个理论对此加以解释：半球优势假说认为，只有右半球负责对情绪的加工；效价假说认为，不同效价的情绪是由不同的大脑半球进行加工的，右半球主要加工消极情绪，左半球主要加工积极情绪。(1)请设计一个混合实验检验这两种假说，并简要说明需控制哪些主要额外变量。(2)什么样的实验结果支持半球优势假说？(3)什么样的实验结果支持效价假说？
试述斯金纳的操作性条件反射原理，并举例说明如何应用该原理来培养和塑造儿童的良好行为。
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