2023-05-30
简述20世纪二三十年代中国科学教育运动发展的主要表现。
2023-05-31 学历类研究生
简述墨家教育的特色。
简述教育的个体个性化功能。
简述建构主义教学理论的基本主张。
在教育研究中，样本容量越大越好。
学校教学的重点应放在思维和问题解决一般方法的训练上，而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。
人是教育的产物。
一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后，在周围学生严格守纪行为的影响下，其违纪行为暂时很少表现出来。这体现了观察学习的 A．习得效应 B．情绪唤起效应 C．抑制效应 D．反应促进效应
研究表明，专家棋手在扫视实战棋局5秒之后，能准确再现20多个棋位，而新手仅能记住4到5个棋位。对于这一事实的合理解释是 A．专家的观察力敏锐 B. 专家的记忆力敏捷 C．专家有较高的智力水平 D．专家贮存了大量有关棋局的知觉模式
“学会如何学习”的实质是 A．学会在适当条件下使用适当策略 B．掌握科学概念与原理 C．掌握大量言语信息 D. 形成学习兴趣
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