女性，45岁，活动后心悸气促15年，加重伴双下肢水肿3个月，近1周不能平卧。体查：颈静脉怒张，心率120次/分，心律绝对不整，心尖部可闻及3/6级舒张期隆隆样杂音及3/6级收缩期吹风样杂音。胸片检查示心脏扩大，双侧胸腔中等量积液，估计胸液检查的结果有

由放大镜的聚焦作用联想到可以使用多个放射 源对一个中心进行辐射，以减少非患处的伤害的 方法属于聚焦发明法。

2023-05-31 学历类研究生

问题解决是以非目标定向的，在问题解决过程中 才形成目标定向。

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学业求助策略可以细分为两方面:一方面是对教 师的求助，另一方面是对同学的求助。

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举例详述时间管理策略的主要内容。

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试举例说明五种复述策略及其实施。

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智力水平的高低与元认知水平的高低关系不大.

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举例详述努力管理策略的内容。

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简述学业求助策略。

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简述常见的编码与组织策略。

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简述元认知策略的主要内容。

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