《应诏统筹全局折》

美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合实践活动反映出对（　　）在课程中地位的重视

2023-05-31 学历类研究生

欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（　　）

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“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的 社会活动。”这一观点反映的课程理论是（　　）

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在课程的实施过程中努力使课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变，以促使双方彼此协调，这是课程实施的（　　）

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以下课程理论流派取消了课程问题特殊性的是（　　）

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课程的一般结构是（　　）

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我国当前教学改革的重心是（　　）

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综合课程不包括（　　）

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（　　）主张，学生应尽可能多地参与到社会中去

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课程评价可分为内部评价与外部评价，其划分的依据是（　　）

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